儿童兴趣班如何选择,儿童适合上什么兴趣班
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一、怎么给孩子选择兴趣班
1.在选择上要尊重孩子的意愿，凭兴趣学习。家长要有端正的态度。不是让孩子学什么，而是看孩子喜欢什么，适合什么，根据孩子的爱好选择兴趣班。喜欢动手的小朋友，可以选择一些手工方面的兴趣班，如书法、陶艺等；喜欢安静的小朋友，比较有耐心并且有较强的逻辑思维能力，可以让他报名学围棋、科学实验等等。2在选择之前带他去体验，尽量多去体验。孩子的兴趣本来就是变的，所以她一时的兴趣并不能代表她永久的兴趣。很多时候，她的兴趣不能算是兴趣，只能算是好奇，一旦她的好奇心满足了，她的兴趣也就随之消失了。所以，给孩子报这种班有时候确实挺冤的，毕竟你和她都不知道她什么时候会突然兴趣消失。其实家长们在报名之前可以先试听几次，如果孩子真的一直感兴趣，再报名也不迟。3兴趣班不要选择过多，让孩子没有自由支配的时间。如果家长给孩子选择过多兴趣班，孩子会在学习中产生疲惫感和厌倦感，注意力会更加难以集中。所以，家长不应过多安排各类兴趣班，要给孩子留出可以自由支配的时间，劳逸结合才能让孩子的学习效率更高。4报名前，和孩子定规矩。一旦选择了兴趣，这时候你就要和孩子说一件事情，从今天开始我们要定一个规矩，既然你选择了这个兴趣班，那么我们就要坚持到什么程度，比如说我们坚持学一年，两年，我们每天要做什么，如果你答应了，那么我们才开始学。家长们要知道兴趣是孩子最好的老师。发现孩子的兴趣特长，并去发掘他的潜能，让孩子在成长的道路上越来越自信。所以，兴趣班的选择很重要。
二、如何给孩子选择兴趣班
现在的课外兴趣班很多，孩子到底应该学什么那？尊重孩子
兴趣班顾名思义是以兴趣为前提，并且是以孩子的兴趣为前提。
父母不应自己做主就通知孩子去上课，这会使孩子感到自己的意见不被尊重，从而产生抵触和不满的情绪。
比如说，孩子平时对画画很感兴趣，但是家长就给孩子报了钢琴兴趣班，这样报的兴趣班并不是孩子的兴趣所在，那孩子通常就会表现出不愿意的态度。
了解孩子的兴趣
由于参加兴趣班的对象是孩子，而去报名的却是父母，所以父母是需要了解孩子的兴趣所在的。
比如说，在日常生活中，孩子看到蚂蚁在地上爬的时候，很认真去观察和了解蚂蚁的举动，这时候家长就可以从中发现到孩子其实对于生物、对昆虫是很感兴趣的。
就可以给孩子报相对应的兴趣班。
父母在选择选择兴趣班时，一定要慎重，如果选择了兴趣班后孩子又不愿意去，随意的开始容易导致随意的放弃，如果孩子养成轻易放弃的习惯，就容易出大问题了。
父母给孩子选择兴趣班的出发点是希望可以开发孩子的兴趣，并在其感兴趣的领域发展出一技之长。
但盲目的给孩子报兴趣班或是尽可能多的给孩子报兴趣班不但不能达到父母原本的目的，更可能使孩子产生厌恶情绪，严重者更有可能影响亲子关系，得不偿失。
如果孩子对于这个兴趣班并不满意，但又必须去时，孩子就有可能出现以下表现:1.拒绝参加兴趣班，并对该项目表现出抵触的情绪；2.孩子在出门时拖拖拉拉，大哭大闹，严重时可能会用生病来表示自己的拒绝；3.在课堂中不专心，甚至捣乱，影响正常的课堂秩序；4.孩子可能会认真联系该项目，但在生活中的其他方面故意做的不好来表示自己的不满。
让孩子多体验
由于孩子还处于快速成长的阶段，所以孩子的意志力还处于初级水平，那么他们是比较难坚持在同一件事上。
但现在很多兴趣班是提供试听的，让孩子多去体验，从体验中观察孩子的表现有助于发现孩子的兴趣所在。1. 确认孩子是否真感兴趣
这里建议大家上完体验课之后，稍微缓一缓再给孩子报名。
因为大部分的少儿培训机构在给孩子上第一节体验课的时候是非常用心的，把孩子哄得很开心，家长们就会误以为孩子还是很感兴趣的。
就报了名，其实孩子的新鲜期一过，加之少儿机构持续调动孩子兴趣的一些问题，很容易孩子就厌倦了。
其实，父母们不妨再过两三天或者更长，如果孩子始终提起这个兴趣，想去学，这就说明孩子确实喜欢，再考虑给孩子报名不迟。
2. 父母愿意更多地付出
一般家长大致分三类：
第一类是自己不懂，期待孩子通过学习这个特长改变。
况且大家都在学不能落后。
于是送来学习。
但上课时总是手机pad不离眼，直到布置作业时才抬头，和老师沟通几句。
第二类家长是从来不出现，上课都是爷爷奶奶带来，因为就算在家里，父母也很少出现。
第三类是父母亲自带来，旁听，清楚知道孩子的进度和课程，有时会和孩子在某个细节上有“争议”，请老师“仲裁”。
不容置疑，第三类孩子一定是学的最好，兴趣维持最久的。
为选择一门兴趣班，最有效的方式是父母亲自陪着过去，和孩子一起学习，回家亲自有时间有计划地陪练，平时一起学习，给予最大的支持和鼓励。
并不是把孩子往学校或者机构那一扔那么简单，而是需要家长们投入大量精力和时间的。兴趣班”听上去是为兴趣而来的，但其实对于各方面都在塑造的孩子来说，可是除了学校以外的一门必修课哦！生活在这样一个多元化的时代里，我们培养孩子也增加了不少的难度。
不管你承不承认，让孩子学一样或是几样和艺术有关的课外班，这是一种趋势。
因为从小学开始，学校也是积极提倡孩子的多面发展，而各种艺术班，也是遍地开花。
孩子学唱歌，跳舞，这几乎是再平常不过的事情了。
孩子本身就是一张白纸，任何落在他身上的话都能对他造成影响。
不管学什么，都要让孩子树立端正的学习态度，让孩子明白学习就是一件需要认真对待的事。
否则，影响的不只是兴趣班的学习，还会养成一个凡事应付出的学习态度。
孩子在三到六岁阶段的心理发展特征就是以自我为中心，他对外界的事物认知的模式就是靠视觉主观性来判断。
他只喜欢看到别人跳舞很好时候的状态，于是想参与其中，但是当他开始练习的时候是枯燥的，不是他原来喜欢的样子，所以孩子可能就会放弃。
我们应该在小朋友上小学之前让孩子参与更多形形色色的体验，给孩子足够的环境，培养孩子对未来学习的兴趣。
家长要积极的发现孩子在哪方面的智能占优势，之后开始有目的的培养。
父母要明白，自己是帮孩子选报兴趣班，不是给自己选报。
兴趣班顾名思义是孩子有兴趣才选报的学习知识和训练技能的班。
如果孩子的兴趣班“被选报”，即由父母代替孩子决定，其结果孩子可能会半途而废。
所以，帮孩子选报兴趣班的时候，要从孩子实际出发，尊重孩子的兴趣指向和兴趣发展水平。
要有“摸着石头过河”的精神，不要头脑一热就给孩子选报，更不能为了自己的梦想或功利目的去选报。
作为家长，我们需要教育孩子有责任感，不管学什么，都要让孩子树立端正的学习态度，让孩子明白学习就是一件需要认真对待、全力以赴的事。
否则，影响的不只是兴趣班的学习，还会养成一个凡事应付的学习态度。
爱孩子，可以给他们想要的生活，我们可以花钱上兴趣班，更要花钱教育孩子的责任感、一路走到底的决心。
给孩子选择兴趣班，要看孩子孩子喜欢什么，从平时的表现可以看出孩子的爱好，而不是以为的认为大人觉得什么好强迫孩子去学，孩子当时可能学，时间一长孩子的逆反心理出现，最终以失败告终1、内向文气的宝宝，也许特别喜欢玩拼图游戏、搭积木，这类孩子也许会对围棋产生浓厚的兴趣，优雅娴静的书法训练也可能让这样的孩子发挥出自己的特长。
2、喜欢打打闹闹的小朋友，可以试着让他去参与一下运动方面的兴趣班，比如游泳，轮滑。
在释放他们激情的同时，也帮助孩子在运动中学会掌控自己，约束自己。
3、有的孩子对颜色和形状特别着迷，他们喜欢玩橡皮泥，帮玩偶打扮打扮，这样的孩子或许在画画方面会特别有天分。
4、有的小朋友是典型的“人来疯”，表现欲望特别强，能说会道特别活泼。
家长可以利用孩子的这个特点，鼓励孩子学讲故事，学唱歌，学跳舞，充分调动孩子多方面的积极性，从小就善于展示自己。
5、有的孩子特别喜欢唱歌，喜欢听音乐，那毫无疑问，他肯定在音乐上有很大的兴趣，父母可以让他去学习唱歌和乐器。
三、如何给孩子选择英语兴趣班
距离。个人建议选择离家近的兴趣班，车程在20分钟以上的，多好都不要选了，孩子的童年很关键，毕竟做的是启蒙和兴趣，不要把时间耗费在路上。
规模。选择一个正规的机构，可以从其地理位置、面积、学生的多少来看。这里建议以上述车程的距离为半径，多找几家来试听比较。这个过程中除了观察机构的硬件条件外，还要观察孩子的表现：如果孩子比较喜欢哪一家，这个则是第一候选；如果孩子都不喜欢，建议还是再等等。
是否一定要外教。目前市面上中教启蒙和外教启蒙一直是有争议的，很多人都觉得外教只能占到启蒙的三分之一。个人觉得在启蒙阶段，外教介入比较早会更好。外教在语感启蒙上的确有不可忽略的优势，但是也考虑到外教与孩子在沟通方面的固有不便，以及本身对中国教育的理解有所偏差，可能在引导上会稍弱一些。而中教在这方面则更有优势。那么在条件合适的前提下，还是选择有外教的。如果还考虑日后上学，在学业上英语学习更好入手，还是选择有中教的。
教学风格。这里包含教材，比如剑桥的，洪恩的，自然拼读的，标榜着各种时下流行的英语教学方式，对应着不同的方式。个人觉得在学龄前启蒙阶段，还是口语更重要，教材是次要的，只要上课气氛活跃，能把好动的孩子吸引住就可以了。所以老师的引导，课堂的互动是否流畅很关键。还有在孩子遇到学习上的困难的时候，是否有对应的经验。
最后，费用。这个是重中之重的问题，但是得放在最后说，因为如果前面几点都满足自己条件，适当贵一些也是可以接受的。目前以北京的价格来看，有外教的机构，一般一年的学费在1万上下，一周一节课，一节课2小时左右。这个价位相对较高，郊区可能会便宜一些。当然也有人选择直接找外教的，这种一节课也在100-200之间，而且能找到好的外教教孩子，这种也是可遇而不可求的。而没有外教或者外教教学时间不多的机构则相对便宜得多，如果找一些老师等个人办班的，还要更便宜，大概一期课也就几百。
