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一、【每日一练】教师招聘11月22日
2018年11月22日，每日一练
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教师招聘习题
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1.适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。
重点扩大( )人才培养规模。
A.应用型、创新型、技能型
B.应用型、复合型、创新型
C.应用型、复合型、技能型
D.复合型、创新型、技能型
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2.坚持( )的方针，提高对留学人员的服务和管理水平。
A.支持留学、鼓励出国、来去自由
B.鼓励出国、支持回国、来去自由
C.支持留学、鼓励回国、来去自由
D.鼓励出国、支持回国、支持留学
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3.出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得( )罚款。
A.3倍以上10倍以下
B.3倍以上5倍以下
C.5倍以上8倍以下
D.8倍以上10倍以下
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4.对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行的方针不包括( )。
A.惩罚
B.挽救
C.感化
D.教育
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5.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( )
A 感知运动阶段
B 前运算阶段
C 具体运算阶段
D 形式运算阶段
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6.社会主义民主与法制教育属于( )。
A.法制教育
B.心理健康教育
C.爱国主义教育
D.思想教育
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7.大学毕业生在选择工作的时候，面对多重的选择，是( )的表现。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
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8.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。
A.关系转换说
B.共同要素说
C.形式训练说
D.经验类化说
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9.学习效率与动机水平之间存在( )。
A.线性关系
B.U型关系
C.平行关系
D.倒U型关系
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10.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
A.集体教育与个别教育相结合的原则
B.知行统一原则
C.尊重信任与严格要求学生相结合原则
D.教育影响的一致性与连贯性原则
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答案解析
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1.C 【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出：适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。
优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。
重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。
2.C
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出：创新和完善公派出国留学机制，在全国公开选拔优秀学生进入国外高水平大学和研究机构学习。
加强对自费出国留学的政策引导，加大对优秀自费留学生资助和奖励力度。
坚持“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针，提高对留学人员的服务和管理水平。
3.A
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十二条规定：“违反本法第三十条的规定，出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款;情节严重的，没收出版物和违法所得，并责令停业整顿或者吊销许可证。
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。
”
4.A、
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定：“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
”
5.选C。
【解析】皮亚杰认为，具体运算阶段的儿童正在小学阶段读书，此时的儿童认知发展的主要特征为“获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系”。
因此，本题选C。
6.A【解析】社会主义民主与法制教育是法制教育的内容。
因此，本题选A。
7.D【解析】多重趋避冲突指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有优缺点，个体难以做出选择。
如择业、择校等。
因此，本题选D。
双趋冲突是两个目标都想要;双避冲突是两个目标都不用想要;趋避冲突是指对一个目标举棋不定，在此不合题意。
8.C【解析】最早的有关学习迁移的一种代表性理论是形式训练说。
因此，本题选C。
共同要素说是桑代克等提出的;经验类化说是以贾德为代表;关系转换说是以格式塔心理学家为代表，在此均不合题意。
9.D【解析】美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。
这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。
因此，本题选D。
10.选A【解析】集体教育与个别教育相结合的原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。
马卡连柯所倡导的“平行教育”体现的正是这个德育原则，本题选A。
尊重信任与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们思想和行为严格要求结合起来，使教育者对学生影响与要求易于转化为学生品德。
教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
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你的提问欠妥哦不要本钱的生意是没有的除非不合法的一般的话你说本钱少的、小吃之类的也建议你目前可以买入一些股票不管哪一行都有赚钱的也有赔钱的，重要的是你有没有用心去经营你的生意。
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