职业技能培训班,职业技能培训心得体会
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一、技能培训班有哪些
技能培训班如下：北海职业学院：汽车维修工、维修电工、家用电子产品维修工、电焊工、计算机操作员。北海市职业技能培训学校：维修电工、计算机操作员、电子仪器仪表装配工、商品营业员、保健按摩师、美容师。北海四通电脑职业培训学校：计算机操作员。北海市新广大电脑职业培训学校：计算机操作员。北海经济技术职业培训学校：维修电工、计算机操作员。北海市合众职业培训学校：汽车维修、汽车驾驶、摩托车维修。北海出口加工区职业培训学校：电子仪器仪表装配工、计算机操作员。北海市天成职业培训学校：计算机操作员。北海市红太阳职业培训学校：餐厅服务员、客房服务员、中式烹调师、中式面点师。北海市新锐职业培训学校：计算机操作。北海市推拿按摩职业培训学校：初级保健按摩师、初级足部按摩师。北海市二轻职业培训学校：初级保健按摩师、初级足部按摩师。北海市人力资源市场管理中心：创业培训。合浦环球美容美发培训学校：美容师、美发师。合浦县新世纪职业培训学校：计算机。合浦县北大职业技术学校：茶艺师、餐厅服务员、话务员、保育员、计算机操作员、客房服务员。合浦县智虹职业培训学校：维修电工、中式烹调师、中式面点师、计算机操作员、美容师。合浦县南珠职业培训学校：维修电工、焊工、汽车修理工、摩托车修理工、家电维修、中式烹调师、计算机操作员、客房服务员。合浦县祥和职业培训学校：农机修理工。合浦县先琦保健按摩师培训学校：保健按摩师。北海市铁山港区中等职业技术学校：计算机操作员、餐厅服务员。创意职业培训学校：中式烹调师、盆景工、美容师、水产品加工工（水产品原料处理工）、计算机操作员、餐厅服务员、家政服务员、保健按摩。自己学习什么技能好游戏行业的快速发展导致它长期处于人才不饱和的状态，再加上高校中游戏相关的专业处于刚刚起步的阶段，所以市面上的培训机构课程体系更为成熟，企业的接受程度也更高。另外相似的就是影视后期制作行业。游戏行业与影视后期制作行业，都有着非常多的岗位。比如游戏美术设计中的原画、建模、动作、特效、游戏UI；影视后期中的原画、建模、动画、特效、合成、剪辑、包装等等。课程种类包括了游戏、影视、UI设计、商业插画、室内设计、web前端开发等行业，在这里不仅你能全面学习岗位技能，还能够通过丰富的项目实训内容积累工作经验，最后在周到的就业保障服务下实现对口就业。
二、职业技能培训学校有哪些
1、职业培训的基本项目一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。
(1)基本素质培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。
这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素质培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训;
(2)职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳动安全与保护知识、社会保险知识等。
使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法;掌握求职技巧、开业程序与相关政策;了解职业安全与劳动保护有关政策和知识;掌握社会保险方面的知识和政策;
(3)专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。
学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础;
(4)社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。
2.职业培训具有以下几个主要特点:
(1)具有较强的针对性与实用性。
职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。
经过职业培训的毕(结)业生可上岗作业。
(2)具有较强的灵活性。
在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式;在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产;在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定;在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。
(3)教学与生产相结合。
主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。
拓展资料：
一、职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。
培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。
二、技能
1、技工学校 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。
招生对象主要是初中毕业生，学制3年。
技工学校实行教学实习与科研生产相结合。
经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。
1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。
其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。
2、就业训练 就业训练中心是培训失业人员的重要基地。
其培训对象主要是失业青年和失业职工。
就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以实用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。
全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。
3、社会力量办学
社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳动就业职业技能培训。
全国此类社会力量办学机构达2万多所，年培训能力达1000多万人。
4、为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。
通过进一步化办学体制改革，扩大培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。
职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，加强本地区职业培训实体的联合，为劳动者培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。
集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。
全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。
你想学什么职业技能呢，我觉得现在去学软件开发蛮好的呀，湖南长沙就有个 欧柏泰克软件学院蛮不错的。
三、职业技能培训怎么赚钱
选择去职业技能培训的话，都是为了学门技术更好的就业，像学厨师技术的话，学成之后可以就职于饭店餐馆，如果技术熟练的话以后还可以自己开饭店；如果是学计算机技术的话，就可以去高新技术企业找一份好工作，待遇好薪资高，成为一个白领，这也是不错的赚钱途径，不管什么专业，学好知识和技能，总是有用的。
四、职业技能培训中心管理制度
首先得确立你的部门职责，相因做制度调整参考方案：一、指导思想
以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指针，全面
贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作决定》精神，围绕地方经济建设的重点，充分体现成教工作的特色，以“调研明思路，特色创品牌，改革激活力，开放促提高”作为工作的手段，发扬求真务实，以人为本、开拓创新、团结奋进的精神，树立良好形象，服务广大群众。体现“有所为，有所不为”的成教办学理念，从而为促进我区我镇社会稳定和经济发展作为新贡献。
二、学校定位
薛家镇成人教育中心校是我区现在唯一的一所省级重点成校，有
着良好的基础设施设备和外围环境，但比起先进的成校还有一定的差距，今后三年中要努力学习我省先进成校的经验，不断发展自我，使我校成为区级职业技能培训中心和职教、成教中心，具有鲜明的特色，在我区、我市乃至我省具有较高知名度的名符其实的省级重点成校，并向国家级重点成校迈进。
三、办学条件的改善
根据学校的现有设施条件，把我校办成区级职教、成教以及职业
技能培训中心，结合实际思考主要是从车工、钳工、电子电工及计算机专业等几方面入手，但经过分析还需改善办学条件是：
1．现有钳工实习场所比较简陋，根据形势发展要求必须新添一些实习设备和扩建实习场所。
2．车工实习场所必须新建，增加数控中心设备。
3．电子电工和计算机实习场所也必须进行改善，因计算机一方面过时淘汰的比较多，另一方面还没有能上互联网，这样的设施设备今后不能适应社会发展对人才培训的需要。
以上办学条件的改善投入约100万元左右。
四、学校管理
学校牢固树立“管理理求质量，管理出效益”的思想，牢记“时
时谋发展，事事出效益”的成教办学宗旨，建立完善的校长负责制，在具体的管理中采取如下措施：
1．加强学习。加强领导班子对现代学校管理理论知识的学习与研究，树立与21世纪学校管理相适应的新的人性化管理理念，使领导班子人员不但懂管理，会管理，而且善管理。
2．加强目标管理。对学校所有教职员工进行合适的定位，并对每位教职员工从培养学生上、教师个人奋斗上、条线管理上、以及工作开拓创新上确定明确的目标，每年初确定目标，年底对照目标进行考核。
3．加强激励机制。不断完善考核制度充分调动教职员工的积极因素。
五、领导班子建设
强化整体班子建设。使每个成员办学思想端正，具有正确的的教
育观念和强烈的进取心、事业性、责任感，较高的政治理论水平和政策水平，熟悉教育教学和管理业务，掌握并运用先进的管理方法和手段，有较强的决策和组织协调能力。人人工作务实，实事求是，作风民主，廉洁自律，关心群众。
发挥表率作用。班子成员深入教育教学和实训、培训工作第一线，并能以身作则，创造性地完成各项工作，成为教职员工的榜样，以行领人。
六、教师队伍建设
加强师德建设。围绕“敬业、爱生”，努力造就教师把教育作为事业来追求，把教师作为研究者来认识，把学生作为完整的人来对待，通过三年努力，把全体教师培养成热心爱教，优质施教，廉洁从教的优秀教师。
优化业务水平。教育观念正确，基本功扎实，能运用教育学、心理学的基本原理，采用合适的教学策略，根据新的世纪对专业人才的需求不断改善专业课教学，引导学生主动、自觉地学习。每年组织教师到高复班听课以及与先进学校教师交流备课、上课，不断提高教师业务能力。
提高知识水平。到2005年学校在编教师本科率达100%，专业技术课教师的专业技能及知识水平具有较高的档次。
七、班主任队伍建设
在班主任队伍建设上，要求在校全校教师个个过班主任关。对现任班主任的工作多指导、多检查、多调研、多交流，每学期召开班主任和教育工作研讨会。每年组织全体班主任到先进学校进行学习，体验优秀班主任的工作方法。
八、教育教学研究
在全体教师中强化科研兴教和科研兴校的意识，根据我校教师人少、力弱，在组织开展课题研究方面有一定困难的实际情况，将组织教师与有关学校协作开展课题研究。三年中要求全体在编教师均能参加一个课题研究，实实在在地搞好教育教学研究，每年有一至二篇高质量的论文发表。
九、教育教学质量
德育教育。增强德育教育工作在我校的针对性、主动性和实效性。针对性：针对技工生的身心发展和认识规律，针对地方经济，社会发展的新情况，新特点。主动性：要面向技工生的实际开展综合社会实践活动，寓教育于活动之中；实效性：德育工作要体现实际效果，从真正达到育人的目的出发，使毕业生成为用人单位受欢迎的人才。检举
回答人的补充 2009-06-07 19:14 三年中学生无违法犯罪现象。
教学质量。根据技工生文化学习的标准，为使技工毕业生今后能进一步发展自身，学校将采用普通高级中学文化基础课，开齐开足，并有选择分层次进行教学，满足不同层次的学生对文化课基础知识的需要，并在教学中着重体现方法的辅导上。在专业技能上一方面根据市场经济发展对人才的需求不断调整专业设置，另一方面保证各个专业的毕业生能100%通过省市级劳动部门的鉴定。使我校毕业生每年就业率达100%，并受用人单位普遍好评。
十、全面实施新课程改革
我校是成教性质的学校，在实施新课程方面只能使我校教师的观念不断地更新，以新课程的标准和理念来不断改革成教教学，积极做到办学政策上强化法规意识，在教育教学上强化以学生为主体的意识，在办学理念上强化创新、效益意识。
十一、办学特色
我校在稳定现有高复班和技工班的基础上三年中逐步向形成区内、市内有一定影响的职业技能培训中心发展，并形成具有特色的车工、钳工和电子电工及计算机专业。
十二、校园文化建设
充分利用校园文化建设，加强德育功能，具体措施：
1．校园标语布置；
2．校园名人、名言布置；
3．校园绿化环境布置。
