1、学习者的认知成熟度 在中学阶段，学生的自我概念逐步完善，初中阶段的可塑性较强，是实施自主性教学的最佳时机。其思维呈现以下特点： 初中学生经验性思维仍占据着重要作用。比如在讲授牛顿第一定律时，由于缺...