江西哪里挖笋最好,江西挖笋的锄头
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一、哪里产冬笋有哪些吃法
冬笋是立秋前后由毛竹（楠竹）的地下茎（竹鞭）侧芽发育而成的笋芽，因尚末出土，笋质幼嫩，是一道人们十分喜欢吃的菜肴。主要产区为江西（农佳源冬笋）、浙江一带。虽然采挖冬笋影响竹子繁殖，但合理采挖不仅可以保证竹子正常生长，也可以增加经济收入，满足消费者需求冬笋肉丝尖椒冬笋的做法：材料主料:冬笋100克,瘦猪肉50克,辅料:青尖椒20克,调料:植物油10克,盐3克,味精2克,大葱5克,姜3克青椒冬笋炒肚丝冬笋的做法：做法1.将冬笋和尖椒洗净,切成丝;2.将猪肉洗净,切成丝;3.炒锅置旺火上倒入植物油,先入葱、姜煸香,加入肉丝炒至将熟时,倒入冬笋丝和尖椒丝翻炒,再加入少许清水焖一会儿,放入精盐、味精出锅即成.材料青椒,冬笋,猪肚,麻油,味精,盐,淀粉做法1、所有材料都切丝,猪肚要提前煮熟.2、起油锅,煸炒青椒、冬笋丝.3、然后下肚丝,放盐、味精,加少许水翻炒.4、勾芡,淋上麻油,撒上胡椒粉,装盘即可.
二、宜昌周边哪里可以挖竹笋
湖风景名胜区黄龙洞景区的春笋也遭到盗挖。
尽管在竹林边提示“出笋期间，请勿入内”，挖笋的游人还是我行我素，他们认为“笋这么多，挖几个没事的，明年还会长。
我前段时间刚去了濮塘农家乐，农家乐老板说现在没地方能挖到野竹笋了
三、江西宜春的温汤镇旅游，住半个月，有谁知道住哪里便宜点，或者有便宜房子可以租，最好有床的自己一个人
唯一的缺点就是气候略潮湿，半年不过去打理的话，东西较易发霉。阿爷阿娘现在更偏向于温汤，觉得山好，水好，空气好。这次应他们的强烈要求，让我们去小住几天，感受一下。于是请了2天假外加周末，2大1小+另一组2大1小，组成6人团前往。
DAY1 睡一晚到宜春
7/19下班后直接去往上海南站，怕路上交通拥堵选择的是最晚发车的K739快车。19:36发车，预计7/20早上8:29到达宜春。软卧之前去哈尔滨时乘过上中下铺这种。这次我们4个大人，正好2组上下铺一个包间。
? ? 通道很窄，不管是进出还是通行都是只能容纳一人。坦白说包间还是挺拥挤的，放个24寸的行李就满满当当了。因为是始发站，空调的力度也不是很
四、挖笋子阅读答案
1、对孩子的问话在文中作用概括得具体而又准确的一项是（ ）:A、过渡作用 B、承上启下的作用C、全文由孩子的问话串联而成，层层揭示文章的主旨。
D、总结下文的作用。
答：C2、请你用简洁的语言概括文章的主旨。
答：作为一个中国人要像竹子一样，自强不息，坚忍不拔。
3、请根据文章的内容，说出竹笋的用途。
答：作为笋子可供人吃，长大后又可以变成坚韧的大竹子供人用。
4、“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里？答：“胖”字本来是中性词，用在这里表达了小孩对竹笋的喜爱之情，并且还把竹笋的一种情态表现出来了。
5、仔细揣摩作者的用意，请在第四自然段的横线上填上合适的句子。
答：不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。
（句意相近即可）6、指出下列句子中加点的词所指的对象。
⑴每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。
（作者的儿子）⑵如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。
（竹笋）⑶我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
（作者自己）⑷中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。
（竹笋）31、全文由孩子的问话串联而成，作用是层层揭示了文章主旨希望可以帮到你！1）全文由孩子的问话串联而成，作用是设置悬念，引出下文。
（2）请你用简洁的语言概括文章的主旨。
在和孩子挖笋子时，我以竹篮为例，教育孩子甘于奉献、自强不息。
（3）请根据文章的内容，说明“竹笋”的用途。
供人食用，长成竹子。
（4）“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
这句话用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕、丰满。
（5）指出下列句子中加点的词（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的对象。
1.每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。
（小孩）2.如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。
（笋芽）3.我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
（文中孩子的母亲）4.中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩最好吃的时候被挖掉，我会觉得因贡献大而很高兴。
（竹笋）25、对孩子的问话在文中作用概括得具体而又准确的一项是（ ）:a、过渡作用 b、承上启下的作用 c、全文由孩子的问话串联而成，层层揭示文章的主旨。
d、总结下文的作用。
答：c 26、请你用简洁的语言概括文章的主旨。
答：作为一个中国人要像竹子一样，自强不息，坚忍不拔。
27、请根据文章的内容 ，说出竹笋的用途。
答：作为笋子可供人吃，长大后又可以变成坚韧的大竹子供人用。
28、“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中 的“胖”字用得好，请说说它好在哪里？ 答：“胖”字本来是中性词
，用在这里表达了小孩对竹笋的喜爱之情，并且还把竹笋的一种情态表现出来了。
29、仔细揣摩作者的用意，请在第四自然段的横线上填上合适的句子。
答：不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。
（句意相近即可） 30、指出下列句子中加点的词所指的对象。
⑴每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。
（作者的儿子） ⑵如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。
（竹笋） ⑶我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
（作者自己） ⑷中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。
（竹笋）（1）全文由孩子的问话串联而成，作用是设置悬念，引出下文。
（2）请你用简洁的语言概括文章的主旨。
在和孩子挖笋子时，我以竹篮为例，教育孩子甘于奉献、自强不息。
（3）请根据文章的内容，说明“竹笋”的用途。
供人食用，长成竹子。
（4）“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
这句话用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕、丰满。
（5）指出下列句子中加点的词（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的对象。
1.每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。
（小孩）2.如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。
（笋芽）3.我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
（文中孩子的母亲）4.中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩最好吃的时候被挖掉，我会觉得因贡献大而很高兴。
（竹笋）
