南昌市区哪里有卖香烟(南昌有什么香烟)

2022年5月11日10:06:59江西资讯2909字阅读9分41秒

南昌市区哪里有卖香烟,南昌有什么香烟

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南昌那里有卖正版外烟

【每日一练】向未成年人出售烟酒

市区哪儿有在卖骆驼香烟呀

有零散的一包包香烟二十几一包自己不抽烟可不可以低价卖给零

一、南昌那里有卖正版外烟

以前象山路南昌第一医院对面有一家什么外烟都有包括卡地亚紫罗兰这些不常见的烟后来被烟草的抄了现在在胜利路那边有一家有好多外烟就在步步高超市的旁边
我也是抽外烟的人我只要到那边都会在那边买不过他那边万宝和555比较多一点都摆在外面卖的有“角”的我买的万宝是真的

二、【每日一练】向未成年人出售烟酒

2018年11月16日，每日一练

教师招聘习题

1.胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由( )依法给予行政处罚。

A.劳动保障部门

B.公安机关

C.工商行政管理部门

D.主管部门

2.人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的( )。

A.隐私权和继承权

B.继承权和受遗赠权

C.隐私权和受遗赠权

D.人身自由权和继承权

3.下列选项中，符合国家相关法律法规的是( )。

A.被撤销监护资格的父母不需要继续承担未成人的负担抚养费用

B.对违法犯罪的未成年人，坚持惩罚为主、教育为辅的原则

C.解除、服刑的未成年人没有完成义务教育，应当对其进行义务教育

D.解除羁押、服刑期满的未成人在就业受到歧视

4.向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由( )责令改正，依法给予行政处罚。

A.工商行政管理部门

B.劳动保障部门

C.公安机关

D主管部门

5.保护未成年人的工作，应当遵循的原则不包括( )。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.教育与保护相结合

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.学校教育与家庭教育、社会教育相结合

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答案解析

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1.B【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十一条规定：“胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。
”

2.B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定：“人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。
”

3.C【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条规定：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
第五十七条规定：对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。
羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。
解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。

4.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十七规定：向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

5.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。

教师资格证习题

1.我国制度化学校教育体系包括( )。

①幼儿教育 ②初等教育

③中等教育 ④成人教育

⑤高等教育

A. ①②③④

B. ①②③⑤

C. ①②④⑤

D. ②③④⑤

2. 设置了两套系统，一套是按命令统—原则设置的指挥系统，另一套按专业化原则设置的职能系统的是( )。

A. 直线型

B. 直线一职能型

C. 职能型

D. 矩阵型

3.在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。
这些知识属于( )。

A. 学科知识

B. 教育教学知识

C. 通识性知识

D. 小学生发展知识

4.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。
丁老师的行为体现了哪种效应?( )。

A. 首因效应

B. 晕轮效应

C. 刻板效应

D. 投射效应

5.桑代克在其“练习律”中指出，习得的刺激一反应联结，如果得到使用，其力量会加强，如果失去使用则联结的力量会减弱，以致渐渐消失，练习律可以用( )解释遗忘。

A. 干扰说

B. 同化说

C. 痕迹衰退说

D. 动机说

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答案解析

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1.【答案】B.按照学校教育的层次，我国现行学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次;按照学校教育的类别，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育5个大类。
题干中的分类标准是学校教育的类别。

2.【答案】B.直线—职能型(亦称直线—参谋型)组织机构模式的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统(又称直线指挥部门)，另一套是按专业化原则组织的职能系统。
直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。
而职能部门和人员被称作直线主管的参谋，在特定的范围对下级机构提供建议和业务指导，或者受直线主管的委托在特许范围内享有一定的指挥权。

3.【答案】B。
《小学教师专业标准(试行)》基本内容包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度，其中专业知识包括小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识四个领域。
教育教学知识主要包括：(1)掌握小学教育教学基本理论;(2)掌握小学生品行养成的特点和规律;(3)掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法;(4)掌握所教学科的课程标准和教学知识。

4.【答案】D。
“以小人之心度君子之腹”是典型投射效应。
投射效应也叫自我投射效应,即以己度人，把自己的想法、情感、标准等投射到他人身上，认为别人也会和自己一样。
本题中丁老师以自己的想法和思维方式代替学生的想法和思维方式，属于典型的投射效应。

5.【答案】C。
痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。
“用”即是进即是强化，“不用(废除)” 即是退即是衰弱。
桑代克的“练习律”即“用进废退”，可以用记忆的痕迹衰退说来解释。

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